Làm quen chữ cái tiếng Việt ở mẫu giáo: trò chơi trong lớp, vì sao chưa cần tập viết
Làm quen chữ cái ở mẫu giáo là nhận mặt chữ và nghe ra âm qua trò chơi, chưa phải tập viết. Cặp chữ trẻ hay lẫn, trò chơi trong lớp và việc ba mẹ nên, không nên
Tiếng Việt và văn hoá Việt
Giữ tiếng mẹ đẻ trong môi trường song ngữ: đồng dao, ca dao, truyện cổ tích, thơ cho trẻ, kể chuyện, làm quen chữ cái tiếng Việt qua trò chơi.
Giữ tiếng Việt cho trẻ ở trường mầm non song ngữ: phần tiếng Việt trong lớp ra sao
Ở trường mầm non song ngữ, tiếng Việt phải được giữ chủ động: có giờ, có người, có nguyên tắc. Phần tiếng Việt trong lớp, dấu hiệu bị lép và câu nên hỏi trường.
Trẻ nói trống không, quên dạ thưa: lớp mầm non dạy xưng hô và lời chào thế nào
Xưng hô tiếng Việt khó vì trẻ phải biết mình là ai so với người kia. Vì sao trẻ nói trống không, cô dạy dạ, thưa, lời chào ra sao, và ba mẹ nhắc thế nào cho khé
Câu đố dân gian cho trẻ mầm non: đố vui luyện tiếng Việt thế nào và cách đố ở lớp
Câu đố dân gian luyện cho trẻ nghe trọn câu, nhớ đặc điểm và hiểu lối ví von của tiếng Việt. Câu đố theo tuổi, vài câu quen kèm lời giảng, cách đố ở lớp và tự đ
Lớp nhà trẻ trò chuyện với bé 18–36 tháng thế nào: tiếng Việt lớn lên từ câu rất nhỏ
Ở lớp nhà trẻ, tiếng Việt của bé lớn lên qua những lượt giao và đáp nhỏ với cô trong lúc ăn, mặc đồ, chơi. Cô nói thế nào, tránh gì, báo lại ra sao và ba mẹ nối
Đồng dao cho trẻ mầm non: vì sao lớp học vẫn đọc và cô dùng trong ngày ra sao
Đồng dao giúp trẻ mầm non nghe nhịp, vần và thanh điệu tiếng Việt trước khi hiểu nghĩa. Bài nói cô dùng đồng dao trong ngày ra sao và ba mẹ đọc cùng con ở nhà t
Ca dao, tục ngữ cho trẻ mẫu giáo: chọn câu nào và giảng sao cho trẻ 4–6 tuổi hiểu
Trẻ 4–6 tuổi hiểu được ca dao, tục ngữ nếu người lớn giảng nghĩa đen trước, nghĩa bóng sau. Cách chọn câu, câu nên tránh và cách nói lại trong đời sống ở lớp, ở
Truyện cổ tích Việt Nam cho trẻ mầm non: chọn truyện theo tuổi, kể đoạn dữ ra sao
Truyện cổ tích nào hợp trẻ 3, 4, 5 tuổi, nên kể Tấm Cám, Thạch Sanh từ khi nào, xử lý đoạn đáng sợ thế nào và chọn sách cổ tích cho con cần nhìn những gì.
Giờ kể chuyện ở lớp mầm non: cô kể thế nào để trẻ nghe, nhớ và tự kể lại được
Một giờ kể chuyện tốt ở lớp mầm non có chuẩn bị, có giọng và nhịp, có câu hỏi đúng lúc, và kết thúc bằng việc trẻ tự kể lại. Cách cô làm và cách ba mẹ kể tiếp ở
Đọc thơ cho trẻ mầm non: chọn bài thế nào, đọc ra sao và có nên bắt con học thuộc
Bài thơ hợp trẻ mầm non thường ngắn, nhịp đều, hình ảnh gần. Cách chọn bài, tác giả thơ thiếu nhi Việt Nam, cách đọc ngắt nhịp, và vì sao không cần ép con học t
Bạn cần hỗ trợ thêm?
Để lại thông tin, chúng tôi sẽ liên hệ trong 24 giờ.